小学音乐课堂教学方法有效性的研究

• 作者: 曹海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐 教学方法 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育改革的不断深入要求课堂教学回归根本,以学生为主,挖掘学生的天性,从而引导学生结合学科知识,学习和掌握相关的知识与技能.因此,在小学音乐课程教学中,教师应当转变以往的教学模式,结合多样化的教学方法,增强音乐课堂教学的趣味性,以此吸引学生,激发学生对音乐的学习兴趣.主要探讨的是小学音乐课堂教学方法有效性的研究.