浅析素质能力体系对培养小学段学生音乐能力的作用

• 作者: 宋丽萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 音乐素质能力体系 音乐素养 音乐教育 音乐能力
• 年，卷（期）: 2020,（63）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

音乐已成为学校的一门重要课程.音乐与其他学科的区别在于它能促进学生在情感、智力、审美、身体等方面的发展.如今,新课标的落地促使我国音乐教育走上了新的发展道路,尊重学生个体发展,倡导学生自主、个性、创造性发挥的理念为音乐教育这一新路径的延伸应用提供了新的教育发展的思想准备,在实践当中,音乐教育也暴露出了不少问题,教育影响效果不佳,音乐学习对受教育者没有太大的收获,音乐课堂没有实效性,教学内容没有深度,在这样的音乐教育状况下很难培养学生的音乐核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽萍		1	0	0.0	0.0