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目的:观察亚健康对大学生的危害以及健康教育效果。方法:采用随机数字法分别从 2016 年 9 月—2018 年 9 月期间不同专业的新生中抽取 300 例亚健康大学生为研究对象,平均分为常规组和干预组 2 组。常规组 150 例采用常规健康教育。给予干预组 150 例健康教育。对比 2 组大学生亚健康相关医学知识的掌握情况、健康教育前后亚健康状态改善情况以及健康教育满意度。结果:干预组对亚健康流行病学、分类和诊断、亚健康危害、预防和控制措施知识的掌握评分,均明显高于常规组 (P< 0.05);健康教育后,干预组大脑疲劳程度、精神不振情况、健忘程度、夜晚睡眠质量以及情绪状态评分,均明显低于常规组 (P < 0.05);干预组健康教育满意度 NSNS 评分为 (92.04±0.89) 分,明显高于常规组 (P < 0.05)。结论:亚健康对大学生的危害较大,健康教育对于改善大学生亚健康状态的临床效果显著,能够明显提高亚健康相关医学知识的掌握,大学生满意度高,可推广应用。
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文献信息
篇名 亚健康对大学生的危害以及健康教育效果观察
来源期刊 医药界 学科 医学
关键词 亚健康 大学生 危害 健康教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0190-0190
页数 1页 分类号 R151
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期刊影响力
医药界
半月刊
2095-4808
43-1519/R
湖南省长沙湘雅路276号
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