小学数学教学生活化的有效策略

• 作者: 常建勋
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学生心智并未发展完全,抽象与逻辑思维能力都仍然处于成长阶段,数学学习有一定的影响.为了提升学生的数学综合能力,保证数学教学质量的整体提高,可以在小学教学中采用生活化教学方式,以最大限度地提升学生的综合能力,让其较好地接受有关知识.同时,合理使用生活化教学方法,能最大限度地降低教学难度,提升学生的整体学习质量,让学生快速地掌握数学规律,通过学习多种知识来了解生活中的现象,解决生活中存在的问题,全面提升小学数学教学质量.