小学低年级语文识字教学的初步尝试

• 作者: 蓝欣媚
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步深入,小学语文识字教学也需要实现教学方法的创新,从而提升小学生的语文基础知识素养.然而从目前识字教学的现状看,学生主动识字的积极性并不高,课堂教学的效率还有待提升.基于此,本文对小学语文低年级识字教学存在的不足做出分析,并对如何提高识字教学有效性提出对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝欣媚		1	1	1.0	1.0