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摘要:
有意义的接受学习是奥苏贝尔所主张的主要学习形式,他非常注重先行组织者教学策略在教学中的应用.本文列举了作者使用先行组织者在物质及其组成概念教学中的应用案例,并对教学效果进行了评价,从中总结了使用先行组织者策略的一些注意问题.
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文献信息
篇名 先行组织者在《物质及其组成》概念教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 先行组织者 物质组成 概念教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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先行组织者
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研究起点
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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