小学低年级语文快乐游戏课堂构建分析

• 作者: 林伟丽
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 语文 游戏
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在儿童的学习和成长过程中,游戏是一种极其重要的手段,借助开展有趣的游戏活动,除了可以使低年级学生爱上语文学习之外,同时还能调动学生参与学习的积极主动性,确保好学与乐学的教学目标顺利实现。对此,本文笔者结合自身教学实践,以小学低年级为例,对语文快乐游戏课堂的构建策略进行了探讨,以供参考。

作者信息

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1	林伟丽		1	0	0.0	0.0