基于文学作品的高中英语读写结合教学研究

• 作者: 周滟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 文学作品 高中英语 读写结合 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段,英语课程属于主要的学科之一,关乎学生最终的高考成绩,其重要性是毋庸置疑的.作为高中英语教学工作的重难点部分,英语阅读和写作对学生来说,存在着较大的学习难度.很多英语基础知识十分薄弱的学生经常产生难以理解阅读内容的情况,并缺少足够的写作素材,影响到英语学习的效果.本文通过说明基于文学作品的高中英语读写结合教学工作开展的价值,分析了高中英语读写结合教学工作的现状,提出了基于文学作品的高中英语读写结合教学对策.