智力障碍学生班级管理技巧

• 作者: 谢海宁
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊学校教育 智力障碍学生 班级管理技巧
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

智力障碍学生班级管理是特殊学校教育与管理的重要组成部分,由于智力障碍学生的类型相对来说比较复杂,个体之间的差异比较大,学生综合能力相对来说普遍比较差,并且一些学生不善于与人沟通,或者缺乏规则意识等。因此,特殊学校班主任需要从教育的全方面出发加强班级管理,结合学生的实际情况与具体教育现状,探究出科学有效的班级管理技巧,充分发挥出班级的育人功能,从而提升整体的教学有效性与质量,助力学生综合发展,本文就智力障碍学生班级管理技巧展开了分析。

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1	谢海宁		1	0	0.0	0.0