英语课堂上这样的"问题"越多越好

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 精彩课堂
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"学生为主体、思维为主线、问题为主导"是英语课程标准倡导的重要原则,也是教师开展课堂教学的必然依据.纵观近年以来的英语课堂教学,授生"渔"法不多,"学而不思则罔"等弊端仍不在少数.究其原因,课堂上缺少足够的生机活力,缺少问题导向则是其中的重要原因.这就需要教师在课堂教学中不放松问题探究,多给学生提供富有导向性、趣味性和层次性的问题,多给学生自由探析的机会,引导他们深度挖掘问题的含金量,帮助他们在尽情探索中增强学习的活力与后劲.