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摘要:
小学美术教育中教师要对学生进行创造力的培养,这是新课程标准改革过程中的重要目标和内容.艺术类的教育科目本身是一种情感科目,具备情节、色彩、形态的艺术活动是小学阶段学生感兴趣的艺术内容.所以教师要利用这样的科目对学生进行自由创造力的培养,提升学生的审美价值观,帮助其在艺术课堂中找到属于自己的艺术创作方式和欣赏角度.
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文献信息
篇名 小学美术教育如何培养学生的自由创造力
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学美术 自由创造力 艺术素养
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
自由创造力
艺术素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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110
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