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摘要:
趣味性教学融入小学数学有助于营造和谐的课堂氛围,有助于调动学生的学习兴趣,有助于拉近与学生的距离.新时期,应从转变教学理念,打造趣味性课堂,建立和谐关系,彰显教学亲和力和组织教学活动,提高教学感染力等方面寻求趣味性教学的策略,提高教学实效性.
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浅谈小学数学趣味性教学方法与途径
小学数学
趣味教学
教学方法
探究小学数学趣味性教学方法的意义与生成途径
小学数学
趣味性教学
方法途径
浅析小学数学趣味性教学
小学阶段
数学课程
趣味性教学
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学趣味性教学方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 趣味性教学 方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 4231字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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