试论初中科学探究性课堂教学的策略

• 作者: 刘姿怡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中科学 科学探究 探究性教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学探究是初中科学课程教学的重要内容,对培养学生的科学素养具有不可替代的作用.但在教学实践中,科学课程的探究性教学存在学生探究热情不高、科学课堂探究活动的探究功能不强、探究性教学方法单一等问题,在很大程度上影响了科学课程探究性教学的成果输出.在提出并分析初中科学探究性教学中存在的问题的基础上,就提高初中科学课程探究性教学有效性的策略进行一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘姿怡		1	0	0.0	0.0