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摘要:
中学化学是学生向中学扩展的新学科,而化学实验室则以学生学习化学课为目标,为学生创造良好的实验环境,帮助加深对化学知识的掌握,并培养学生的动手操作能力和思维创造能力.实验室必须要有完善的条例来进行管理,以使得实验过程更加安全,因此我们需要改进实验室的标准管理.本文通过对化学实验室的现状进行分析,探讨了初中化学实验室的建设与管理方法.
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贮存
管理
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高中化学实验室建设与安全管理探究
实验室
安全管理
建设
化学实验
化学实验室建设和管理与新课程改革初探
硬件建设
基础管理
综合素质
服务质量
浅述建立质量检验实验室的基本方法
实验室
质量检测
质量控制
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学实验室的建设与管理路径浅述
来源期刊 神州 学科
关键词 初中化学 实验室 管理
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
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1 吉晓光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验室
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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