语篇分析视角下的《荷塘月色》微观思考

• 作者: 汪成林
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析 微观思考 流水形象
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文教师解读语篇,既要有宏观视角,更要有微观思考。语篇分析注重整体解读,将文本归置于多维空间,能有效发掘其深度意蕴。通过语篇信息的捕捉,可以准确把握语义,精准领悟弦外之音;利用语篇衔接特点,可以构建解读语境场,梳理行文脉络;探究语篇交际目的,可以推敲语蕴,领悟言近旨远;关注语篇篇际性,可以通联语言情感,参悟文化内涵。《荷塘月色》的微观思考,从语篇的信息、衔接、交际和篇际等特性出发,就能发现“流水”形象的特殊用意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪成林		1	0	0.0	0.0