高中数学计算教学中数形结合的应用策略

• 作者: 江春梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 数形结合 高中数学 计算教学
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.131

摘要

数形结合是一种数学思维方法，也是解题过程中较常使用的一种解题方法，数学作为一门以研究客观世界的空间形式和数量关系的科学，数与形之间有着非常紧密的联系，同时在一定条件下可以相互转化。在高中数学计算教学中，数形结合能够使抽象的数字以生动的图形形式呈现，使学生快速梳理出解题思路，发现其中的数量关系，进而使计算教学取得事半功倍的教学效果。文章从高中数学计算教学中数形结合思想的应用策略角度展开论述。