混合教学模式视角下的大学生文化自信培养探索

• 作者: 李妍
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 文化自信 混合教学 大学英语
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.32.148

摘要

近年来,我国在强调坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的基础上,提出了坚定、坚持、增加文化自信的思想.大学英语作为每位非英语专业学生的必修课程,对大学生的世界观、人生观和价值观的塑造具有不可替代的作用.线上线下混合式课堂作为近年新兴的教学模式,运用混合的教学模式进行学生文化自信的培养具有一定意义.本文探讨了在线上线下混合教学模式下,大学英语课堂中如何进行课堂设计,融入对学生文化自信的培养,从而提升学生的文化自信.