小学数学课堂学生深度学习的有效性探究

• 作者: 刘海燕 曹利
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 深度学习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育进程的不断深入,小学数学若想紧跟时代和教育趋势,应积极开展深度学习.先对深度学习作基本概述,随后从大单元整体学习、环境营造、学习形式、小组合作等方面总结深度学习策略,以期为提高课堂效率、提升学生素养、改善学生的思维品质做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		2	2	1.0	1.0
2	曹利		1	0	0.0	0.0