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摘要:
在目前的小学数学教学中,老师既不能给学生施加过大的学习压力,也不能占用学生的休息时间,这就需要老师从课堂的40分钟入手,提高课堂的效率和质量,实现小学数学课堂高效模式,这也是当前老师应该思考的问题.因此,老师要丰富课堂的教学模式,提高学生自主学习能力,运用信息化技术来培养学生的学习能力,进而实现小学数学课堂高效模式的创建.本文针对小学数学课堂高效模式的创建和反思进行分析,提出创建的策略以及创建反思.
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刍议小学数学高效课堂的创建
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高效课堂
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂高效模式的创建与反思
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学数学 高效教学模式 创建与反思
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效教学模式
创建与反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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