作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学好小学数学不仅能够为学生以后的学习奠基,还能将其有效地运用到实际生活中,而随着我国教育改革的深化以及不断完善,推动了小学数学教学模式的发展,但是受我国传统教育的影响,小学数学教学方法守旧,因此探究教学模式、提升数学教学质量是现阶段数学教师需要探究的问题。在自主探究模式下,对小学阶段数学应用题教学方式进行探究,希望能够提升应用题教学的成效,更好地促进学生发展。
推荐文章
自主探究模式的小学数学应用题教学方法探索
自主探究模式
小学数学
应用题教学
方法
自主探究模式下的小学数学应用题教学
小学数学
自主探究
特点
应用题
教学
小学数学应用题教学方法探究
小学数学
应用题教学
数学教学
探讨自主探究模式下的小学数学应用题教学策略
小学数学
自主探究
应用题教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议自主探究模式的小学数学应用题教学方法
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 自主探究模式 小学数学 应用题教学 方法
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范广强 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主探究模式
小学数学
应用题教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导