论如何在高中数学教学中提高学困生的学习效率

• 作者: 陈武孟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 数学 学困生 归因分析 策略
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（12）
• 页码范围: 0247-0247
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的推进和发展，高中数学教学越来越受到人们的重视。长期以来，在传统教学模式的影响下，高中数 学教学存在很多问题，这些问题已成为当前教学的障碍，降低了学生的学习效率，学困生人数逐年增加。学困生人数增加的原因很多， 这些原因大部分来自学生和老师的教学方法。因此，本文主要分析学困生学习效率低的原因，并统一归纳这些原因，提出解决学 困生的有效方法和建议，希望这些方法和建议能有效地提高当前的教学质量，提高学困生的学习水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈武孟		1	0	0.0	0.0