基于自主创作绘本故事的初中英语课外活动设计浅析

• 作者: 成俊甜
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,自主创作绘本故事,小组交流绘本故事,积极阅读绘本故事,并针对自主创作的绘本故事当中的内容进行表演等等是全面地提升学生的思维能力、创编能力以及词句运用能力的重要途径.另外,基于自主创作绘本故事的初中英语课外活动的开展也有利于进一步地发展学生的小组合作能力,激发学生对英语学习的兴趣,引导他们通过主动的学习实践来爱上英语学习,爱上英语故事.本文首先简单介绍自主创作英语绘本故事的重要意义.然后,本文将结合学生针对"protecting?the?environment"这个大主题所创作的绘本的具体内容,来探讨基于自主创作绘本故事的初中英语课外活动的具体环节,包括学生在小组之内自主创作英语绘本故事的环节,学生互相交换所创作的绘本,并进行绘本的阅读的环节以及学生展示自己所创作的绘本,并针对绘本中的内容进行表演的环节等.