浅析高三数学复习课如何落实学生核心素养的培养策略

• 作者: 汪正旺
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高三数学 核心素养 运算能力 复习课
• 年，卷（期）: 2020,（58）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 3420字
• 语种: 中文

摘要

对于学生来说,在整个高中数学的学习中,最重要的阶段就是高三这个阶段,面临着高考倒计时的紧张压力,教师要不断对学生进行复习课程的训练,加深学生对于整个高中数学内容的梳理、掌握和运用,为最后的高考迈出坚实的一步.随着高中数学教学课程的不断深化改革,高三数学的教学模式已经逐渐从传统应试教育的枷锁中跳脱出来,对于学生数学核心素养的培养也在逐渐深化,将学生核心素养的培养放到了更加主要的教学"位置".所以在高中数学复习课的教学中,教师不仅需要对于学生整体数学知识的掌握进行查漏补缺,更为重要的则是通过数学核心素养的体现对学生学习潜能进行不断激化和挖掘.文章主要就高三数学复习课如何落实学生核心素养的培养展开探究,主要针对高三数学核心素养当中学生的运算能力进行分析,希望对相关工作者有所帮助.

作者信息

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1	汪正旺		3	0	0.0	0.0