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摘要:
随着互联网时代的快速发展,现阶段的班级管理工作受到了手机的冲击,对学生学习成绩的提升也造成了一定的影响.手机本身并无好坏之分,消灭或禁止自是不可能的,班主任可适时转换思路,充分发挥手机对班级管理的辅助作用,从而收获更佳的班级管理效果.鉴于此,本文从手机介入班级管理的研究主题入手,为其提出几点行之有效的对策,以期为新时代下班级管理模式做出有益的探索.
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关键词云
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文献信息
篇名 手机介入班级管理的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新媒体 手机 班级管理
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
手机
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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