小学语文读写结合教学的新模式探索

• 作者: 林丹瑶
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学新模式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程教学改革的进一步发展,读写结合成为当前小学语文教育教学中的新模式,在实践中发挥出了巨大的优势,取得了良好的发展效果,得到了广大教师的认可和青睐。随着社会的快速发展,读写结合的教学模式还需要进一步的完善和发展,广大小学语文教育工作者要树立起现代的教育理念,加大对读写结合教学模式的探索和研究,使得小学语文教学不断取得更高的发展成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹瑶		1	0	0.0	0.0