挖掘教材资源培养应用意识

• 作者: 黄克研
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教材资源 应用意识
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》把"发展学生的数学应用意识"作为基本理念和总体目标提出,那么教师就应遵循学生的认知规律及智力发展之"序",充分依托教材,挖掘其深度,拓展其宽度,提高其抽象性,帮助学生经历一个完整的思维过程,搭建良好的平台,促进学生应用意识的整体发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄克研		2	0	0.0	0.0