作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,作文教学一直困扰着广大教师和学生,教师感到写作训练成效不大,学生对写作更是望而生畏,大部分学生的作文"言之无物,言之无序".如何让学生自觉地走进写作,尽情地、自由地通过语言文字认识世界、表达自我,是需要认真思考的问题.
推荐文章
小学语文阅读有效教学策略探索
小学语文
阅读
教学策略
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
分析农村小学语文写作教学策略
农村小学语文
写作教学
策略
小学语文古诗词有效教学策略探究
小学语文
古诗词
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学阶段语文的有效写作教学策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1094
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘光艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导