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摘要:
随着我国教育教学制度的不断完善,教学水平质量的不断提升,我国中小学教学对学生的要求也越来越高,越来越全面.因此,传统小学数学教学的范围和层次,在一定程度上已无法满足现阶段学生学习和成长的需要.因此,在小学数学教学中,适当地开展深度教学是很有必要的.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学深度教学的研究与实践
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学数学 深度教学 研究分析 实践探讨
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 匠心妙思
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.140
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙景水 山东省东营市河口区义和镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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小学数学
深度教学
研究分析
实践探讨
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