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摘要:
良好的课堂氛围对于学生来说有很强的激趣作用,传统课堂一般比较模式化,学生的兴趣不高,作为传承中华文化,赋予学生最基本的识字、表达以及沟通的小学语文课程来讲,小学语文教师一定要运用多样的教学手法,提升课堂教学的整体质量,活跃课堂的氛围.因此,本文以小学语文为载体,并结合笔者自身实践,对关于营造小学语文课堂积极氛围的方法探究的这一论题进行一番详细的个人说明与探讨.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂积极氛围的营造方法探究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 课堂氛围 营造方法
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 大家视角
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.016
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂氛围
营造方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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