高中语文古诗词教学的有效开展策略

• 作者: 陈萌萌
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗词教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教师在高中阶段的教育教学中要能够充分认识到学生学习压力之大,课业之繁重,教师在教学过程中为了引导学生完成教学任务,很多时候会采用考试成绩的方式进行衡量,教师在教学过程中要想改变枯燥乏味的语文教学,就要能够将这种被动的学习状态进行改革,要能够改进语文教学方法引导学生积极参与到语文教学中探析有效语文知识。因为古诗词年代久远,很多古代的文言知识均囊括在其中,导致学生的学习难度加大。在实际教学过程中,教师要能够充分关注古诗词内涵,为了达到学习效率提升的目的,教师可以通过转变教学方法,让学生在轻松且愉悦的氛围中高效学习古诗词知识,最终实现学生综合鉴赏力的提升。

作者信息

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