浅议小学数学学困生转化的课堂教学策略

• 作者: 马吉梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 学困生 兴趣信心 主动参与 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对小学数学学困生的共性特点,结合教学经验,简单介绍一些帮助学困生改变数学学习状态并实现转化的课堂教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马吉梅		3	0	0.0	0.0