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摘要:
当前物理教学出现了“一听就懂,一看就会,一做就错 , 不讲不会,再讲还会,再做还错”的现象,出现这种问题的原因是学生在课堂上关注的是答案或结论,对为什么得到这样答案或结论的物理本质关注较少,没有重视知识的生发过程。很大一部分学生会这样主要是自主学习能力较差。因此,如何培养学生的自主学习能力,就成为物理教师在教学中应该注意的一个问题。
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文献信息
篇名 如何在物理教学中培养学生的自主学习能力
来源期刊 年轻人 学科
关键词 物理 教学 培养 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.132
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研究主题发展历程
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物理
教学
培养
自主学习能力
研究起点
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期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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