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摘要:
物理实验是学生直观地学习物理知识的一种方式,可以让学生将理论付诸于实践,从实践中收获物理知识。高中物理教师应该科学设计物理实验教学,培养学生的物理素养和道德品质。文章就高中物理实验在教育教学中的地位和作用进行了分析,并提出了几点有效建议。
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文献信息
篇名 浅析高中物理实验在教育教学中的地位和作用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中物理 实验教学 教育教学 作用分析
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.135
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
实验教学
教育教学
作用分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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