基于地理活动教学的地理实践力培养策略

• 作者: 朱江艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 新课程标准 地理活动 创新教学 实践能
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.138

摘要

学习的目的就是增强学生的学以致用能力，构建科学完善的理论联系实际教学体系是实现地理教学改革的重要途径。在教学过程中，教师应当有针对性地开展地理实践活动，提高学生的科学素质，多方面培养学生的地理创新能力，激发学生学习热情，使学生能够掌握正确的学习技巧与方法，切实提高学生综合素养。文章基于此背景分析在地理教学过程中开展实践活动的优势，以及如何将实践活动应用于地理教学，提出具体的实践指导教学对策，希望贯彻落实素质教育，培养学生的综合能力。