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摘要:
2020年5月,教育部印发的《高等教育课程思政建设指导纲要》指出:"课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养能力这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进".高职院校要适应新形势,准确把握"课程思政"概念,认真分析构建课程思政协同育人机制的必要性和面临的突出问题,并从转变育人理念、优化课程体系、提升教师队伍和健全育人制度等方面入手,着力推进课程思政建设,切实落实立德树人根本任务,培养技德兼修的新人才.
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文献信息
篇名 高职院校构建课程思政协同育人机制的研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高职院校 课程思政 协同育人机制 立德树人
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 255-256
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兆祥 3 3 1.0 1.0
2 牛青霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程思政
协同育人机制
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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