小学语文朗读教学中存在的问题及对策研究

• 作者: 王家泽
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 朗读教学 存在问题 有效对策
• 年，卷（期）: xx_2020,（18）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

朗读是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生语感、帮助学生感知、理解文本内容的有效手段。《语文课程标准》 指出:“要鼓励学生多读,在读的实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”由此可见,朗读在小学语文教学中的重要性。 然而在当前的小学语文教学中,朗读教学质量普遍低下,影响了学生朗读能力的发展,不利于学生语文综合素养的提升。基于此, 本文就对小学语文朗读教学中存在的问题与对策展开分析与研究,仅供广大语文教师参考。

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1	王家泽		1	0	0.0	0.0