探析初中历史学科教学中渗透爱国主义教育

• 作者: 马素芳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中生 历史教学 爱国主义教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.140

摘要

随着新课改的深入推进，教学目标和教学任务发生了转变，其中最重要的一项便是爱国主义教育。从一定意义上来说，有效开展爱国主义教育有利于促进我国的持续、稳定发展。作为初中阶段的一门重要课程，初中历史是实施爱国主义教育的重要渠道。因此，在初中历史教学中充分渗透爱国主义教育可以促进教学质量提高，同时，对历史教学目标和任务的实现极为有利，也能够为我国爱国主义教育的发展奠定坚实的基础。