如何结合教材语篇,提高中学生英语任务型阅读的解题能力

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 英语教材 理解误区 任务型阅读 解题能力
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的思维品质是初中阶段英语阅读教学中的重要组成部分.本文以新目标八年级下册教材为例,通过对英语教学过程中师生对教材认识及使用上存在的误区及学生在任务型阅读试题中应具备的解题能力的分析,探讨了初中阶段英语教材中语篇教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华		1	0	0.0	0.0