小学高年级语文教学中进行阅读和写作一体化的有效策略

• 作者: 廖佩珊
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读写作一体化 有效策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（23）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段正是培养学生基础的时候,那么在这个时期,如果培养好学生阅读和写作能力,那么就可以规范学生的话语表述能力。在语文教学中培养学生的阅读和写作能力,更能够帮助学生学会从文章的内涵处来理解文章。所以在小学语文教学中,教师要注重培养学生的阅读和写作能力,这可以帮助学生剖析文章作者的情感,也可以帮助学生养成自己的写作思路,并且能够形成自己的读写思维。小学语文的课堂的目标就是要提高学生的阅读能力和语言表达能力,那么我们就应该将这两种能力联系在一起。课堂教学就必须重视学生的一些能力培养。不能单单地只为了应付考试而进行教育。

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