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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学课程当中,包含了"问题解决"的内容,主要针对的是个体处于全新的环境中,依据现有的相关知识针对当前存在的新问题加以合理解决,明确答案的一种心理活动的过程.为了进一步增强小学数学教学的效果,应该制定出小学数学"问题解决"的合理教学对策.通过将小学数学"问题解决"教学策略作为主要的研究内容,从几个不同的方面展开论述与分析,从而有效提升小学数学教学工作的总体水平.
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文献信息
篇名 关于小学数学"问题解决"教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 问题解决 教学策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李超群 广西壮族自治区北海市合浦县闸口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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