《新能源汽车》教学理论创新与课程组织实施

• 作者: 孙皓 李秋玲
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 《新能源汽车》 教学理论 创新 课程组织
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.33.077

摘要

随着新时代生态文明日益受到重视以及科技的不断发展,新能源汽车不断普及,随之《新能源汽车》课程成了高等院校教学课程之一.在《新能源汽车》课程教学开展与实施过程中,应创新教学理念,同时在课程的教学与实施过程中应打破传统汽车教学专业的教学模式,以学生为中心进行课程的创设与实施,提升《新能源汽车》课程教学组织形式与教学内容的水平与质量.本文在以学生为中心的视阈下,对新时代《新能源汽车》课程教学理念创新与课程组织实施进行简要研究,并结合教学实践,提出相关教学建议.