言传身教,循循善诱——新形势下对加强初中班主任管理工作的途径探索

• 作者: 卢艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中班主任 班级管理 言传身教
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为班主任,班级管理可以视作一项事业,主要意义在于为这项事业不断奉献.社会的不断发展,素质教育的持续推进,当前班主任管理工作已经不再局限于单纯科学教育,而是转变为科学教育、人文教育的整合,能否有效适应当前社会、教育事业的发展趋势,加强班级管理工作就成为当前广大班主任亟需解决的重要课题.基于此,本研究以初中班级管理为例,全面阐述了加强初中班主任管理工作的措施与建议,仅供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢艳		1	0	0.0	0.0