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摘要:
随着教育改革的不断推进,很多新型的教学模式被教师应用在课堂中,其中就包括小组合作。合作教学不仅可以让学生参与到课堂中,而且可以增加师生之间、同学之间的交流。但是教师在引入合作教学时出现了一些问题, 我们应该正确认识小组合作,找到应用过程中出现的问题, 这样才能优化中学英语课堂。本文主要针对英语课堂中的小组合作进行具体说明,其中包括小组合作的重要性、问题以及实施策略。
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浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
巧用小组合作优化初中英语课堂教学
新课改
初中英语课堂教学
小组合作
小学英语课堂小组合作教学模式探析
合作教学
英语课堂
小学英语
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用小组合作,优化中学英语课堂教学
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小组合作 中学英语 课堂教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 649
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.603
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
中学英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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