浅议如何引导学生欣赏古典诗词意境

• 作者: 路宗玲
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 欣赏 古典诗词 意境
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

古典诗词往往塑造了情景交融的意象,创造出特有的意境,是情与景的和谐统一.引导学生领略古诗词意境需要掌握正确的方法.教师要根据文本提供的诗词信息,充分利用语言、教具、多媒体等形式,帮助学生了解写作背景,明确写作动机;疏通文意,展开合理的联想和想象,复原作者创作的诗词意象;反复诵读体验,与诗人一起进入意境,获得审美体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路宗玲		2	0	0.0	0.0