在高中生物课教学中如何提高学习效率

• 作者: 康丽芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 方法策略 提高效率
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

在教学工作中,常听到学生说生物难学,生物成绩差,究其根源,主要是学习态度不够端正,努力程度和钻研不够,学习生物和听课不得法等.听课是整个学习过程的中心环节,预习、复习、作业和应考都是围绕听课这一环节而展开的,所以提高四十分钟生物课的学习效率是提高学习效果的关键.本文结合教学实际,谈谈生物课中提高学习效率的体会,希望能给师生一些有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽芳		1	0	0.0	0.0