新工科背景下计算机通识类课程改革与实践

• 作者: 孙璐荣 王家宁
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 新工科 计算机通识类课程 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202022048

摘要

本文以新工科建设为背景,分析了目前新工科改革过程中存在的主要问题,制定了计算机通识类课程新的课程体系和培养模式.探索了课程教学内容的改革,并结合实际情况分享了教学方法改革与实践过程.同时针对新工科建设要求提出了三项重要的改革措施,为落实课程改革和提升人才培养质量提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙璐荣	哈尔滨华德学院数据科学与人工智能学院	6	2	1.0	1.0
2	王家宁	哈尔滨华德学院数据科学与人工智能学院	12	10	1.0	3.0