操作思考理解概念学会表达深度学习——《"读思达"教学法在小学数学教学中实践研究》课例分析

• 作者: 陈瑜华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 操作思考 理解概念 学会表达 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.12.090

摘要

操作思考,深度学习就是在教师的引导下,学生进行一系列具有一定挑战性的学习,在操作思考的学习的过程中积累经验,学习理解表达概念,获得成功的体验,从而提高数学教学的有效性.概念课的教学中,要注意揭示物质的本质属性与共同特征.在概念课中理解概念,学会表达,进行深度学习,可以从创设情境、以生为本、巧设问题、迁移应用四个方面开展.