浅谈班主任在班级活动中的四种角色意识

• 作者: 申丹
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 教学活动 角色
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

喜欢收看电视剧的人都知道,在中央电视台1套和8套黄金时段热播的都是一些有着鲜明主题、丰富内涵、寓意深远的重大历史或现实题材的电视剧.像曾经被广泛赞誉的《急诊科医生》《人民的名义》,以及应广大观众要求被多次重播的《亮剑》等.这些脍炙人口、为人们所津津乐道的电视剧之所以能获得巨大的成功,是因为它们都有着四个共同的特点:感人至深的剧本、优秀敬业的导演、演技精湛的演员和眼光独到的影评专家.由此,我联想到了班级活动:一次成功且富含教育意义的班级活动是在班主任的精心指导和组织下完成的,我们的班主任是否也应该同时具备这四种角色意识呢?