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摘要:
小学阶段的教育是系统教育的最初阶段,小学阶段的小学生全都拥有很强的可塑性。核心素养理念将会把小学阶段的德育教育推上新的一个台阶。《小学德育纲要》针对小学德育工作给出的明确指示中,有一项是要求学生热爱劳动,而且需要踊跃的参与一些可以完成的家务劳动、公益劳动、自我服务劳动。本文主要以小学学生核心素养培养中劳动实践的作用进行探索研究。
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小学生问题意识培养方法探微
小学生
问题意识
培养
方法
如何培养中小学生的科研思维
学校
教师
中小学生
家长
科学思维
浅论在小学语文教学中培养学生的创新意识
小学生
语文
教学
创新
意识
谈小学生跨文化意识的初步培养
小学英语
跨文化意识
比较
体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生劳动意识的培养探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 劳动实践 小学生 核心素养 作用
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0056-0056
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小玉 广东省广州市增城区中新镇中心小学 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动实践
小学生
核心素养
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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