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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程教学改革的要求,教师在设计教学方案的时候要符合学生当前的学习水平,不仅要引导学生掌握基础知识,还要提升学生的综合学习能力.在小学数学教学过程中,教师要注重课堂的优化设计,引入游戏化的教学方式丰富学生的课堂体验,让小学生对数学学科产生浓厚的学习兴趣.
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应用研究
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篇名 游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 游戏化教学 课堂教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢兴本 江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
游戏化教学
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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